« La place du jeu renforcée dans les apprentissages » « Dynamisons l’apprentissage des mathématiques ! Utilisons tous les possibles, amusons-nous, surprenons-nous, c’est la meilleure façon d’intéresser nos élèves !!! » Partant du principe que chaque élève apprend à son rythme et à sa façon, il apparaît évident qu’une pratique de la pédagogie différenciée doit être mise en place : le jeu en est un moyen. De plus, l’utilisation de jeux ou supports ludiques en classe permet à l’enseignant de se situer dans un autre rapport … Lire la suite de Commission – Maths et Jeux