Objectifs et perspectives : Dans un premier temps, la commission a défini quatre orientations clés du champ Nombre et calcul au programme de mathématiques de cycle 3. Ces orientations semblent effectivement essentielles à une construction efficiente de la numération à ce stade de la scolarité. Il s’agit : 1) Des grands nombres. 2) De l’introduction des fractions. 3) De l’introduction des décimaux. 4) Du calcul mental au service de la compréhension du nombre. Seront proposés dans un deuxième temps, des … Lire la suite de Commission – Construction du nombre et calcul renforcé