Semaine des mathématiques à Fare Maohi
Semaine des mathématiques à Fare Maohi

Pour sa seconde édition en Polynésie, la semaine des mathématiques se déroulera dans toutes les écoles du 11 au 15 mars 2019.

Ce mardi 26 février 2019, deux classes de Pamatai se sont déplacées sur les plateaux de Fare Maohi pour présenter les enjeux des mathématiques dans les apprentissages à l’école et promouvoir cette semaine des mathématiques.

Le jeux était le point central des apprentissages dans les activités présentées par les élèves : jouer d’abord, pour mieux structurer ensuite et enfin conceptualiser la notion au final.

 

En savoir plus...
Vue 5 fois
Semaine des Mathématiques 2019

Dans le cadre du concours d’affiche pour la semaine des mathématiques, le comité de pilotage territorial a enregistré 22 classes participantes des cycles 2 et 4 et recueilli plus de 70 productions d’élèves. L’objet du concours, les conditions de participation, les attentes techniques et graphiques ont été convenablement respectées.

L’affiche primée a été réalisée par la classe de 4ème B du collège Sacré Coeur de Taravao. Bravo à toutes et à tous !

Télécharger le courrier du directeur général de la DGEE.

En savoir plus...
Vue 23 fois
Plan d’Actions du GTM 2018-2019

L’année 2018/2019 s’inscrit dans la poursuite et le renforcement des orientations indiquées dans la lettre ministérielle de rentrée n°01442/MEJ du 03 août 2018 marquée principalement par une volonté affirmée de la Ministre sur l’élévation générale du niveau scolaire, la consolidation des concepts de persévérance et d’ambitions scolaires ainsi que la pacification du climat scolaire.

Dans le cadre de cette ambition ministérielle, les mathématiques tiennent une place fondamentale. Ce langage qui a sa grammaire spécifique donne aux élèves la possibilité de comprendre et de développer leur représentation du monde avec d’autres outils et modèles. Dans un monde où le numérique, les nombres et grandeurs sont omniprésents, il ne s’agit plus de cloisonner ce langage à une discipline, mais d’en faire un levier transversal qui se nourrit des questions posées par les autres domaines de connaissance et les nourrit en retour.

L’ambition est grande et les attentes légitimes. Il faut améliorer le niveau des élèves dans ce domaine. L’innumérisme au même titre que l’illettrisme pose une problématique sociale et civique. Le développement de l’esprit critique, de la rigueur, la capacité à « déchiffrer » la multiplicité des représentations et à se les approprier, à élaborer des stratégies de résolution, sont des clefs essentielles pour forger le citoyen demain.

Lire la suite

En savoir plus...
Vue 13 fois
Vue 15 fois
Vue 7 fois
Concours d’affiche Semaine des Mathématiques 2019

« Jouons ensemble en mathématiques »
À l’occasion de la 2ème édition de la Semaine des Mathématiques sur le thème « Jouons ensemble en mathématiques », le comité de pilotage de la Commission Mathématiques de Polynésie française propose aux élèves de cycles 3 et 4 de participer au concours « Création de l’affiche officielle de la Semaine des Mathématiques 2019 ». Les enseignants souhaitant participer avec leurs classes peuvent s’inscrire à l’aide du formulaire proposé. Toute participation au concours vaut acceptation du règlement suivant.

REGLEMENT DU CONCOURS

Article 1 – Objet du concours

Ce concours gratuit a pour but de réaliser l’affiche de la Semaine des Mathématiques dans l’académie de Polynésie française pour l’année 2019.
Les participants proposeront une affiche ainsi qu’un texte d’environ 5 lignes explicitant l’interprétation de leur création et le lien avec le thème “ Jouons ensemble en mathématiques ”.

Article 2 – Conditions de participation

Le concours est ouvert aux élèves des classes de cycles 3 et 4, inscrits dans des établissements publics de Polynésie française.
Cinq affiches maximum par classe devront être envoyées pour concourir, un vote au sein de la classe permettra éventuellement de sélectionner les affiches candidates.
Les participants acceptent que leur œuvre puisse être librement utilisée pour des actions de communication et de promotion de la culture mathématique.
Les projets présentés doivent être libres de tout droit de propriété intellectuelle.
La création doit être originale, authentique et n’avoir jamais été publiée. Elle ne doit pas être soumise sur la même période à un autre concours (dans son entièreté ou en partie). L’affiche ne fera pas l’objet de fin commerciale.

Article 3 – Attentes graphiques

L’affiche sera la représentation visuelle de cette 2ème édition.
En lien avec le thème 2019 « Jouons ensemble en mathématiques », la réalisation devra répondre aux critères de composition d’une affiche  et devra intégrer les informations suivantes :
– « Semaine des Mathématiques 2019 »,
– « du 11 au 15 mars 2019 »,
– « Jouons ensemble en mathématiques »
– une illustration
– une place prévue en bas de l’affiche pour les logos du Vice-Rectorat, du Ministère de l’éducation de Polynésie française, de la DGEE et des partenaires du concours.

Article 4 – Modalités techniques

Les techniques de création sont libres (photos, collage, peinture, dessin, infographie…). L’affiche devra être fournie sous format A4 ou A3 en version papier ou numérique.
Attention, les fichiers transmis sous format PDF ne pourront pas être traités.

Article 5 – Jury, publication des résultats

Le jury sera composé de membres du comité de pilotage de la commission mathématiques territoriale. Il se réunira le 12 décembre 2018 pour désigner l’affiche gagnante. La décision finale sera communiquée aux enseignants responsables le 13 décembre 2018 par courrier électronique.

Article 6 – Prix

L’affiche primée sera choisie comme affiche de la Semaine des Mathématiques de l’académie de Polynésie française. Elle servira de support majeur pour promouvoir l’événement en Polynésie française, notamment dans les lieux où se dérouleront les actions 2019.

Article 7 – Modalités d’inscription

1ère étape :
Les enseignants souhaitant participer avec leur classe doivent s’inscrire en renseignant la fiche d’inscription puis la retournent par courriel à Reita ETAETA, CPAIEN de la circonscription des CJA et à Manuela VARNEY, CPAIEN de la circonscription 2, au plus tard le 25 octobre 2018.

2ème étape :
Les affiches candidates et les textes associés :
– des classes des circonscriptions de Moorea, Tahiti, Australes et Tuamotu sont à envoyer au plus tard le 7 décembre 2018 à Reita ETAETA, au bureau de la Cellule Technique des CJA
– celles des ISLV et Marquises à Manuela VARNEY.
Indiquer au dos de l’affiche le nom de l’établissement, de l´enseignant référent, de la classe et de l’élève.

3ème étape :
Le comité de pilotage se réunira le 12 décembre 2018 pour désigner l’affiche gagnante.

4ème étape :
Tous les participants recevront en priorité l’affiche gagnante au plus tard à la période 4.

Pour en savoir plus :
– Echéancier : Cliquez-ici
– Fiche d’inscription : Cliquez-ici

En savoir plus...
Vue 11 fois
GTM – Bilan annuel 2017-2018

Le groupe territorial est placé sous l’autorité du Directeur général de la DGEE et sous la responsabilité de l’IEN missionné pour l’enseignement des mathématiques.

Il a pour mission de créer une dynamique territoriale articulée autour de 3 principaux axes :

  • Formation et accompagnement des enseignants
  • Appropriation, compréhension des nouveaux programmes
  • Rénover l’image des mathématiques par l’intégration du numérique

Lire le bilan complet : Bilan annuel 2017-2018

 

En savoir plus...
Vue 7 fois
Mathématiques en mouvement – Apooiti Maternelle

Dans le cadre de la semaine de la Maternelle et des mathématiques, Monsieur Eric AYON, enseignant de la classe SM/SG à l’école primaire de Apooiti organise des ateliers tournants alliant les mathématiques et les parcours psychomoteurs. Pour l’aider dans la tenue des ateliers, il sollicite les parents qui répondent favorablement. Les élèves débutent par la résolution d’un problème non numérique et numérique (comparaison de quantités, reconnaissance des nombres) suivie d’une activité physique (lancer, roulade, saut, course). La satisfaction se lisait dans les yeux de tous !

 

En savoir plus...
Vue 8 fois
La résolution de problèmes à l’école élémentaire

La résolution de problèmes, au centre de l’activité mathématique, engage les élèves à chercher, émettre des hypothèses, élaborer des stratégies, confronter des idées pour trouver un résultat. Qu’elle soit proposée individuellement ou collectivement en invitant les élèves à collaborer avec leurs pairs, la tâche de résolution de problèmes permet aux élèves d’accéder au plaisir de faire des mathématiques.

Télécharger la circulaire : ici

En savoir plus...
Vue 20 fois